Dyzartria dziecięca w praktyce logopedycznej Od diagnozy subsystemów do terapii funkcjonalnej - J...

Prowadząca: Joanna Łuczak Miejsce: Nasze Centrum LogopedyczneSOS (Aleje Politechniki 27, 93-557 Łódź) Termin: 28.11.2026 r. (sobota) Czas trwania: 09:00 - 18:00 Ilość miejsc: ograniczona Dla kogo jest to szkolenie? logopedów, neurologopedów, terapeutów pracujących z dziećmi neurologicznymi, specjalistów pracujących z MPD i zaburzeniami neurorozwojowymi, osób chcących uporządkować wiedzę z zakresu dyzartrii dziecięcej i terapii motoryki mowy. Czego nauczysz się podczas szkolenia? Po szkoleniu będziesz potrafić: ✔ diagnozować dyzartrię dziecięcą i zaburzenia motoryki mowy, ✔ analizować subsystemy mowy - oddech, fonację, rezonans i prozodię, ✔ prowadzić bardziej funkcjonalną terapię neurologopedyczną, ✔ dobierać terapię zgodnie z neuroplastycznością i zasadami motor learning, ✔ wykorzystywać nowoczesne techniki terapeutyczne, ✔ pracować z dziećmi z MPD i zaburzeniami neurologicznymi, ✔ lepiej rozumieć mechanizmy stojące za objawami pacjenta. Uczestnik szkolenia otrzyma komplet materiałów oraz dyplom potwierdzający jego ukończenie. Nowoczesne szkolenie dla logopedów i neurologopedów Dyzartria dziecięca oraz zaburzenia motoryki mowy należą do najbardziej wymagających obszarów neurologopedii. To szkolenie zostało stworzone z myślą o specjalistach, którzy chcą pracować bardziej świadomie, nowocześnie i skutecznie - w oparciu o aktualną wiedzę naukową oraz realne doświadczenie kliniczne. Program łączy neuroanatomię, diagnostykę subsystemów mowy, terapię funkcjonalną oraz nowoczesne podejście oparte na neuroplastyczności i evidence-based practice. Szkolenie skupia się nie tylko na objawach, ale przede wszystkim na rozumieniu mechanizmów zaburzeń motoryki mowy u dzieci. PROGRAM SZKOLENIA: MODUŁ I - Fundamenty motoryki mowy Wprowadzenie i definicje Neuroanatomia mowy Oddychanie dla mowy Aerodynamika i fonacja Prozodia i subsystemy mowy MODUŁ II - Diagnostyka dyzartrii dziecięcej Typologia dyzartrii Epidemiologia i evidence-based practice Diagnostyka dyzartrii Skale i narzędzia diagnostyczne Diagnostyka różnicowa Akustyczna analiza mowy Stroboskopia i badania instrumentalne Niewydolność podniebienno-gardłowa MODUŁ III - Terapia funkcjonalna i nowoczesne podejście terapeutyczne Terapia dyzartrii Motor learning i neuroplastyczność Terapia oddechowo-fonacyjna Lax Vox / SOVT Urządzenia terapeutyczne Dysfagia neurogenna MPD i dyzartria dziecięca PROWADZĄCA: Joanna Łuczak Neurologopeda i specjalista wczesnej interwencji logopedycznej, na co dzień pracująca z dziećmi z wyzwaniami rozwojowymi, MPD oraz zaburzeniami motoryki mowy. Łączy doświadczenie kliniczne z nowoczesnym podejściem terapeutycznym i stale rozwija swoje kompetencje w zakresie neurologopedii, terapii miofunkcjonalnej oraz terapii funkcjonalnej dzieci neurologicznych. Specjalizuje się między innymi w: terapii zaburzeń motoryki mowy, terapii miofunkcjonalnej, pracy z dziećmi neurologicznymi, terapii karmienia i funkcji oralnych, wczesnej interwencji logopedycznej. Dlaczego stworzyłam to szkolenie? Dyzartria dziecięca nadal pozostaje jednym z najmniej uporządkowanych tematów w neurologopedii. Tworząc to szkolenie chciałam połączyć aktualną wiedzę naukową z codzienną praktyką terapeutyczną oraz pokazać, jak prowadzić terapię funkcjonalną opartą na realnych potrzebach dziecka. To szkolenie powstało z myślą o specjalistach, którzy chcą rozumieć mechanizmy zaburzeń, a nie tylko pracować schematami. Pozdrawiam, Asia Łuczak

Prowadząca: Joanna Łuczak Miejsce: Nasze Centrum LogopedyczneSOS (Aleje Politechniki 27, 93-557 Łódź) Termin: 28.11.2026 r. (sobota) Czas trwania: 09:00 - 18:00 Ilość miejsc: ograniczona Dla kogo jest to szkolenie? logopedów, neurologopedów, terapeutów pracujących z dziećmi neurologicznymi, specjalistów pracujących z MPD i zaburzeniami neurorozwojowymi, osób chcących uporządkować wiedzę z zakresu dyzartrii dziecięcej i terapii motoryki mowy. Czego nauczysz się podczas szkolenia? Po szkoleniu będziesz potrafić: ✔ diagnozować dyzartrię dziecięcą i zaburzenia motoryki mowy, ✔ analizować subsystemy mowy - oddech, fonację, rezonans i prozodię, ✔ prowadzić bardziej funkcjonalną terapię neurologopedyczną, ✔ dobierać terapię zgodnie z neuroplastycznością i zasadami motor learning, ✔ wykorzystywać nowoczesne techniki terapeutyczne, ✔ pracować z dziećmi z MPD i zaburzeniami neurologicznymi, ✔ lepiej rozumieć mechanizmy stojące za objawami pacjenta. Uczestnik szkoleni...